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浅谈语文课堂教师评价语言的激励作用
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摘要：
语文课堂可以是一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;语文课堂可以是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;语文课堂可以是一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;语文课堂可以是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限……是谁赋予我们课堂如此的精彩?
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文献信息
| 篇名 | 浅谈语文课堂教师评价语言的激励作用 | ||
| 来源期刊 | 好家长 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文课堂 课堂评价语言 | ||
| 年，卷（期） | hjc_2019,（30） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 183-183 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
好家长
主办单位：
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期：
半周刊
ISSN：
1009-8569
CN：
32-1616/G0
开本：
16开
出版地：
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号：
28-246 28-231
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
19239
总下载数（次）
130
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