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阅读理解三模式与大学英语阅读教学
阅读理解三模式
大学英语阅读
微技能
解码
浅议小学语文阅读教学中读写结合教学模式
小学语文
阅读教学
读写结合教学模式
英语阅读教学模式探究
阅读模式
阅读能力
交互式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 阅读教学中“三问”结构模式研究例说
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 阅读教学 小练笔
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑丽娜 4 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
小练笔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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