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摘要:
班主任是班级的组织者和管理者,班主任对班级的有效管理,能促进学生养成良好的行为习惯,对学生健康成长具有非常重要的作用.小学生处在身心由幼稚向成熟发展的关键时期,在这个时期对学生进行正确的指导和教育,给学生创造一个和谐的成长环境,帮助学生形成正确的人生观和价值观,促进学生健康成长.在小学班级管理过程中,如何有效的运用好激励机制,提高管理效率,提高教学质量一直是广大小学学校管理者不断探究的问题之一.
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小学班主任管理工作之我见
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文献信息
篇名 小学班主任管理工作探讨
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学教学 班主任工作 教书育人 关爱鼓励 语言艺术
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 1861字 语种 中文
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1 徐国珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教学
班主任工作
教书育人
关爱鼓励
语言艺术
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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