小学数学"三维同启创新意识"教学策略的实践与应用综述

• 作者: 陈吉琼
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 探究 思维 创新意识
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 字数: 217字
• 语种: 中文

摘要

为了形成新的教学理念,帮助教师专业发展,促进学生创新意识形成,本校数学科组在课题研究中提出了"三维同启创新意识"教学策略.本文根据课题研究、实施的实践过程从四个方面进行了归纳和总结:一、和蔼可亲地深入探究过程,营造创新环境;二、灵活多变地使用教材教辅,培养创新意识;三、破旧立新地酝酿逆向、发散思维,提高创新能力;四、积极适度地给予科学评价,保持创新热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈吉琼		1	0	0.0	0.0