浅谈中小学语文教学衔接策略

• 作者: 熊伟
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 中小学语文 衔接 教学策略 探究
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 286
• 页数: 1页
• 字数: 1961字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.03.266

摘要

中小学语文教学衔接出现的脱节问题,会影响学生对语文学习的积极性,直接关系到小升初的学生能否顺利渡过衔接期,直接会影响学生的语文能力的提高,最终影响初中语文教学的质量.显然,如何解决脱节问题是中学语文教师的当务之急.为此,本人进行了积极的探索,初步形成了几点中小学语文教学衔接的思路和策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊伟		26	2	1.0	1.0