小学数学应用题教学的几点思考

• 作者: 程英
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 应用题 教学思考
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 页码范围: 0026-0026
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

众所周知,在小学数学的学习过程当中,应用题占有一个非常大的比例。应用题的教学能够帮助学生构建良好的数学逻辑思维,能够对计算题及其他相关数学知识进行更好的应用,锻炼学生各方面能力,我们应该对其进行足够重视。鉴于此,本文主要针对小学数学应用题的几点思考进行相关浅析,仅供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程英		2	3	1.0	1.0