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摘要:
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论高中历史课堂借助历史故事教学的策略
高中历史
历史课堂
历史故事
意义
原则
策略
历史故事和高中历史教学的融合
历史故事
高中历史教学
融合
高中历史课程"高效课堂"构建途径的思考
高中历史
'高效课堂'
核心素养
高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中历史课堂借助历史故事教学再思考
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 历史课堂 高中历史教材
年,卷(期) kpthb_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 涂有春 2 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
历史课堂
高中历史教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
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