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摘要:
高中政治是一门综合性学科,具有比较强的人文性,通过政治教学可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观,并培养学生的政治学科核心素养。高中政治的教学内容与社会生活有着密切的联系,案例教学法可以有效地将理论知识与现实生活衔接起来,有助于学生更加深刻地理解课本知识,提高对知识的应用能力。文章就高中政治教学中案例教学法的应用进行了探究,提出几点教学策略,以供参考。
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台阶式教学法在高中政治教学中的应用
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文献信息
篇名 高中政治教学中案例教学法的应用探究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 高中政治 案例教学法 政治教学 德育 应用探究
年,卷(期) 2019,(45) 所属期刊栏目 青年思想
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.45.021
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
案例教学法
政治教学
德育
应用探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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