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摘要:
①论点,抓好"听、说、看、读、记、练"训练能提高写作能力.②论据,听、说、记、看、练各方面训练对提高写作能力的作用.③结论,"听、说、记、看、练"有机地结合起来,能提高学生的写作能力.要提高乡村小学生作文能力,重点是作文兴趣的培养,要培养小学生的作文兴趣,既要重视课堂教学,又要重视学生的课外积累.这样才能达到事半功倍的效果,从而不断提高学生的写作能力.怎样培养小学生的写作兴趣呢?我来说说我的见解.
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文献信息
篇名 乡村小学生写作兴趣的培养
来源期刊 人文之友 学科
关键词 乡村小学生 写作兴趣
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号
字数 2085字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.05.215
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研究主题发展历程
节点文献
乡村小学生
写作兴趣
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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