提高初中数学课堂有效性之我见

• 作者: 许丽娜[1]
• 来源期刊: 科普童话
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学课堂 思维能力 新课程 初中数学教学 有效性 初中数学课程 教学方法 创造性教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: kpthb_2019,（19）
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许丽娜		2	0	0.0	0.0