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摘要:
随着社会生活步伐的不断加快,人们的生活压力越来越大,心理健康问题逐渐成为困扰社会全面健康发展的一项基本问题。而小学阶段是小学生心理健康机制构建的初级阶段,也是关键阶段,如果能够在这一教学阶段帮助学生们养成积极乐观的心理态度,将会对学生今后的发展产生巨大的影响。因此,作为一名小学教师,我们应该关注小学生的心理健康状况,以耐心、细心和爱心呵护学生成长。
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篇名 关注心理健康 呵护学生成长
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 心理健康 小学 教学实践
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0230-0230
页数 1页 分类号 G
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