小学高段体育教学中体育游戏的多视角分析

• 作者: 陈国永
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学教育 体育教育 体育游戏 素质发展
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 467
• 页数: 1页
• 字数: 2131字
• 语种: 中文

摘要

在进行小学高段体育教学中,教师要关注体育游戏,研究其优势,探索其在提高体育课程教学质量中能提供的帮助.实验结果证明,在体育课程中,教师带领学生充分开展游戏的班级,学生体质发育状况明显比未开展体育游戏的更好.同时,体育游戏对小学生的个人情感学习方面也有明显的促进.因此我们认为,体育游戏可有效提高小学生的身体和心理素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国永		1	0	0.0	0.0