小组合作学习在初中数学教学中的应用研究

• 作者: 张浩
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小组合作学习 初中数学教学 应用研究 分析
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中阶段的学生思维相对活跃,有一定的知识基础,对新鲜事物充满好奇心和求知欲.对于这一年龄阶段的学生,教师要善于借助开放式教学手段帮助其成长,不能再单纯的运用传统死板的教学模式,这样枯燥乏味的教学将导致学生对初中数学学习产生厌恶心理.随着新课程改革的全面发展,小组合作学习模式受到大力推崇,小组合作学习主要将学生划分为若干小组,引导学生在探讨、思考、研究、摸索中对知识有所体会,能够很大程度的提高学生的课堂参与度和学习积极性.本文将针对小组合作学习在初中数学教学中的应用研究进行分析,希望能为初中数学教学带来些许启示和帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张浩		3	32	1.0	3.0