浅谈小学语文因材施教的教学方法

• 作者: 刘全胜
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 因材施教 学生情况 实施教学 方式方法
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2044字
• 语种: 中文

摘要

学生为语文学习的主体,教师应深入了解学生的实际学习情况,进行分析并采取有效的因材施教教学方法,让每一个学生都能得到全面的语文学习发展,教师应精心备课,根据学生的情况开展分层教学,多元化的教学手段,创设良好的小学语文因材施教教学氛围,达到有效的教学目的.