挖掘试题中的实验素材提升高三化学实验教学效益

• 作者: 周建婧
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 试题 实验素材 高三化学 实验教学效益
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 字数: 1820字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门以实验为基础的学科,但在教学实践中学生对实验的学习可以说是囫囵吞枣式的,这种学习方式造成知识断层严重,导致学生化学成绩整体提升难.如何从高考复习中提高教学效率一直是困扰高三化学老师的难题.本文针对化学实验教学展开专题性论述,剖析试题中存在的实验素材,结合考试大纲,以学生三年来学化学遗留的问题为导向,通过实验增强学生的感性认识和理解能力,理论联系实际,将各元素反应结合起来,以达到系统复习高中化学的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建婧		1	0	0.0	0.0