以阅读文本为基础的初中英语写作教学分析

• 作者: 陈玲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读文本 基础 初中英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1902字
• 语种: 中文

摘要

英语写作作为初中英语教学的重点,是对学生英语学习程度的最佳体现.作为英语教师,应从各个方面提升学生的英语写作水平,尤其教师应该注重引导学生进行英语文本的阅读,将阅读中所领悟到的好词好句以及好的语法使用运用到自身的写作中,以此进一步加深学生的英语写作能力.学生英语写作水平的提升对于学生其他英语方面的学习也是有益的,学生可以增加词汇量,提升语法,所以教师要提升学生的英语写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玲		5	2	1.0	1.0