作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程改革的不断深入下,很多学科教学的不足逐渐彰显出来,尤其是物理教学.新课程改革的深入也对初中物理教学提出了更好地要求,新课改的目标要求我们注重学生动手能力的培养,满足不同学生的个性化需求,开拓道路及思维,积极推动物理课堂教学效率的提升,联系生活实际实现理论知识和实践知识的结合,正确引导学生解决实际问题,提高他们主动思考得能力,进而增强学生们的综合素养.因此,现在的首要任务就是对物理教学内容进行创新,这样物理教学才能更好地发展.本文对于初中物理教学的不足之处进行分析,对新课改下初中物理教学创新思路进行深刻研究.
推荐文章
新课改下初中物理教学创新思路探析
新课改
初中物理
创新思路
新课改下初中物理教学创新思路探析
新课改
初中物理教学
创新思路
新课改下初中物理教学创新思路探析
新课改
初中物理
创新思路
新课改下初中物理教学创新思路探析
创新思路
问题情境
实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下初中物理教学创新思路探析
来源期刊 神州 学科
关键词 新课改 初中物理教学 创新思路
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 2031字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李运龙 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
初中物理教学
创新思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
论文1v1指导