浅谈高中语文教学中探究教学法的运用

• 作者: 杨剑峰
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中语文 探究教学 意义 措施
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.38.124

摘要

探究教学法是新课程改革之后应用比较多的一种教学方法，相比较于其他的教学形式，探究教学更容易实现教学相长，不仅能让学生在自主学习的能力，综合素养以及创新思维等方面得到全面的发展，还能促进教师自身的提升与发展，推动教学形式的革新。文章从探究教学法应用的意义和作用入手，对于如何在语文课堂实践教学中发挥探究教学法的特点和优势进行了初步的探索。