浅析数学生活化在小学数学课堂上的运用

• 作者: 董文
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 情景导入 教学内容
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 1902字
• 语种: 中文

摘要

"联系生活实际,让数学生活化"数学来源于生活,存在于生活,应用于生活,构建小学数学生活化课堂,提高学生的应用数学的能力的研究已成为小学数学教研的主趋势.学生学习数学的最终目的就是要把数学知识应用到生活中去解决实际问题.这一要求揭示了数学来源于生活,又服务于生活.数学与生活相互依存,缺一不可的.因此教师应充分把数学和学生的实际联系起来,让数学贴近生活,使学生真正体验到数学不是枯燥无味的,不是高深莫测的,数学就在我们身边,是实实在在的,从而感受到学习数学的趣味和应用价值.