拓宽学生认知视野 挖掘学生写作潜力

• 作者: 韦长良
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 学生写作 写片断
• 年，卷（期）: hjc_2019,（32）
• 页码范围: 199-199
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

在语文教学中,老师感到最难教的是作文;在语文学习中,学生感到最难学的也是作文。为什么会出现这种状况呢?究其原因,学生阅历浅,知识面窄,对周围的人与事缺乏细致的观察,更不会深人地思考。在小学,有的老师让学生在考前背作文,以应付考试,导致学生个性思维受到限制,以至对写作失去了兴趣,根本不知道什么是写作,甚至对写作感到厌恶、害怕。没有把学生植入大社会大自然中,在他们的脑海里是一片灰色的世界,没有色彩,没有生机。

作者信息

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1	韦长良		1	0	0.0	0.0