基于微课的翻转课堂对于公安教育改革的价值与限度分析

• 作者: 袁周斌
• 来源期刊: 法制博览
• 学科: 政治法律
• 关键词: 翻转课堂 微课 公安教育改革 价值 限度
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 立项课题
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: D631.15
• 字数: 3586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4379.2019.11.015

摘要

基于微课的翻转课堂教学模式是公安教育改革中重大的创新模式,是最新信息技术与先进教学理念相结合的结果.此模式包含"课外学习理解"与"课上内化吸收"两个阶段,能够深化公安教育内涵,提升专业素养,优化公安教育资源、促进教学转型,转变师生关系,满足多样化需求,切实提高教学质量,提升公安教育的教学效率.但是,此模式也受到教师的专业化水平不高的影响,课程内容不足,教学约束力不够,并且教学评价模式改革不够完善.为此,本文对此模式下的公安教育改革的价值和限度进行了深入分析,指出了此模式的应用发展方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁周斌		42	107	7.0	8.0