探讨教育视角下"国培计划"培训问题反思与实践

• 作者: 吕佳 吴恩英 杨玉攀
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 培训课程 国培计划 教师培训
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 1637字
• 语种: 中文

摘要

教师培训最核心的要素就是培训课程,目前我国针对教育方面的培训机构中都普遍存在着以下这些问题:培训的课程设置偏离常规、培训实施缺乏经验创生、培训课程评价缺乏科学性.要贯彻落实好"国培计划",重视培训课程的设计是基本,在全面掌握培训科课程中存在的相关问题,并针对这些问题及时想出具有针对性的解决方案.本文通过分析"国培计划"培训过程中出现的问题,探究优化"国培计划"培训实践的具体方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕佳	重庆师范大学计算机与信息科学技术学院	56	473	9.0	20.0
2	吴恩英		2	0	0.0	0.0
3	杨玉攀		2	0	0.0	0.0