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摘要:
目的:研究培训定量化管理法对规培期护士培训效果影响.方法:择取我院新入职护士92例为研究对象,随机分研究组(培训定量化管理法)与对照组(传统带教)各46例,比较考核成绩与自主学习能力.结果:研究组较对照组专业业务能力、理论知识、技能操作与综合素质的分值较高,自主学习能力较对照组高,P<0.05(具统计学差异).结论:对新入职护士规培期间应用培训定量化管理法能提高其考核成绩与自主学习能力,激发其学习积极性,值得借鉴.
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文献信息
篇名 培训定量化管理法对规培期护士培训效果影响体会
来源期刊 家庭医药 学科 医学
关键词 培训定量化管理法 规培期 护士培训效果 影响
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 237
页数 1页 分类号 R47
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常爱萍 8 17 2.0 4.0
2 沈云 3 3 1.0 1.0
3 张振贵 4 1 1.0 1.0
4 霍志平 1 0 0.0 0.0
5 崔燕玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
培训定量化管理法
规培期
护士培训效果
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭医药·就医选药
月刊
1671-4954
45-1301/R
广西省南宁市古城路31号
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