初中语文文言文阅读教学有效性分析

• 作者: 张忠强
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 文言文 阅读教学 有效性 分析
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1781字
• 语种: 中文

摘要

语文中的文言文是对古人语言运用形式的一种学习,这种语言是我国传统文化的精髓,有着古人语言应用的语法特点,其与现代语法有着很多的不同,因此在学习过程中很多学生对文言文的理解难度较大,学习效果不佳.但实际上,若老师能掌握并实施有效的文言文教学方法,将抽象、难以理解的内容化难为易、化繁为简,那么也可改善和提升学生学习文言文的效果.