信息技术与道德与法治学科深度融合的策略研究

• 作者: 王有可
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 信息技术 深度融合 微课 策略 成效
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 字数: 2009字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.06.175

摘要

根据社会的发展,教育形势的变化,尤其是对于人才培养要求的不断升级,学校课堂教学作为培养人的主要阵地,特别是道德与法治课堂教学,要落实立德树人的任务,就必须拓宽学习的渠道和途径,借助信息技术对道德与法治教学的促进作用,通过微课,电子白板,网站等方式,加强"信息技术与道德与法治学科深度融合",在不断的总结和实践中,提升道德与法治教学的效益,加大道德与法治在学生成长中的影响,从而为学生的一生幸福奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王有可		5	0	0.0	0.0