作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在中学语文中,作文一直以来都是占分比例较高的一项,一直都是处于举足轻重的位置,而且由于中考语文考试中作文一直都难度高,所占分值比例高,所以作文成为了中考中关注的焦点问题。有些同学总是处于无话可说,无法下笔的状态,为了使学生改变写作困境进入才思泉涌的写作佳境,我认为要针对初中语文写作进行教学优化,那么如何通过教学来提高学生的作文水平呢?
推荐文章
初中语文阅读与写作结合的有效措施探讨
初中语文
阅读教学
写作教学
结合
初中语文作文序列训练教学初探
初中语文
作文序列训练
教学
初中语文读写结合教学模式研究
初中语文
阅读教学
读写结合
措施
浅谈初中语文教学创新
初中语文
教学
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析初中语文写作教学的优化
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中语文 写作 优化作文教学
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 1763字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (16)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
写作
优化作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导