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摘要:
在教育改革的进一步深化背景下,要充分注重医用化学教学的模式创新,为学生高效的学习专业知识提供动力.传统灌输式教学模式已经和当前学生学习需求不相符,也和教学改革要求不相符,通过互动的教学方法应用,就能有助于促进医用化学教学的效率和质量,为学生学习专业知识打下基础.
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以学生中心
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 互动化教学在医用化学教学中的实践
来源期刊 赤子 学科
关键词 医用化学 互动教学 教学创新
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号
字数 1825字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王鹏 31 50 3.0 5.0
2 姜风华 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
医用化学
互动教学
教学创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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