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摘要:
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让小学数学课堂走向动态生成
小学数学课堂
动态生成
自主学习
浅谈新课改让小学数学课堂"乐"起来
新课改理念
乐学
学习的主人
合作探究
浅析如何让小学生成为数学课堂的主人
小学数学
课堂教学
学生主体
教学模式
让个性挥洒数学课堂
个性品质
数学课堂
自主发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让小学数学课堂中的生成及时化解
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 小学数学课堂 教学情境 课堂氛围 量角器
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱姝 11 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学课堂
教学情境
课堂氛围
量角器
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
  • 期刊分类
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