小组合作在小学数学课堂的巧妙应用

• 作者: 杨东
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学课堂 小组合作 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 字数: 1730字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是培育学生的数学素养，自主学习能力以及实践应用能力的学科，对于学生的学习和发展十分重要。小组合作教学形式可以激发学生的学习兴趣，促进学生团结协作能力的养成，有助于在交流和合作中加深学生对数学知识的理解。本文从小组合作教学意义出发，对小学数学课堂中小组合作的巧妙应用进行了初步研究和思考，目的是进一步提升小组合作在小学数学课堂中的表现，促进数学教学质量。