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摘要:
“递进式题组”的教学方法是由“基于问题的学习”而产生的递进式问题链的教学设计理念升级后的高考备考方法。递进式题组是从简单的元题开始,添加、变换条件,逐步递进,引导学生思考,加深学生对内容的理解,逐步提高学生的解题能力,激发学生学习潜能,培养学生的数学思维。
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高考生物
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内容分析
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文献信息
篇名 例析递进式题组在高三备考的应用策略
来源期刊 年轻人 学科
关键词 递进式题组 高考备考 应用
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.21.018
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研究主题发展历程
节点文献
递进式题组
高考备考
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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