浅议高中数学教学中体验式教学策略的运用与发展

• 作者: 郭兴铃
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 高中数学 体验式教学 情境合作 实践
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 697
• 页数: 1页
• 字数: 2040字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学当中,教师一直是数学教学课堂的主人,学生很难参与到数学教学当中,并亲自体验数学教学,导致学生对有关数学知识进行深入探究与学习的动力不高,高中数学教学效果一直都很不理想.鉴于此,在高中数学教学当中,教师要重视体验式教学在数学教学当中的应用,以此可以使学生学习数学知识的兴趣越来越高.本文以自身教学经验为例,对高中数学教学当中体验式教学的应用进行了一番阐述和说明.

作者信息

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1	郭兴铃		1	0	0.0	0.0