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摘要:
在我国大力倡导进行新课改以后,出现了许多新型教学方法,其中就包括了小组合作教学法,实践证明,使用此方法进行教学可以充分调动学生主观能动性,培养学生的团队协作意识,在很大程度上有助于提高教学工作质量和效果.但是,不排除有一些教师不能良好理解和使用此方法进行教学,导致出现一系列问题,基于此,本文以美术教学为例,深入分析和研究了小组合作教学法在美术课程中的应用情况,提出一些看法和建议,希望可以给有需人士提供参考.
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文献信息
篇名 小组合作教学法在美术课程中的应用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小组合作教学法 美术课程 应用研究
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号
字数 1649字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.06.169
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作教学法
美术课程
应用研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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