CBE教学模式在《工程经济学》课程中的实践研究

• 作者: 谢玲
• 来源期刊: 建材与装饰
• 学科: 教育
• 关键词: CBE 工程经济学 职业能力
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 经济·管理·综述
• 页码范围: 203-204
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2828字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0038.2019.03.148

摘要

“工程经济学”是应用型本科和高职类建筑工程类专业的一门专业课程,本文以“CBE”教学模式为依据,从教学过程研究角度探讨如何对该课程进行教学改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢玲		3	0	0.0	0.0