新课改背景下高中阅读英语教学

• 作者: 马玢
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 新课改 高中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.38.156

摘要

阅读是在学生的英语水平达到一定的高度后才进行的一项训练，可以说是一种主要的语言输入方式，有助于帮助学生提高语言学习、文化认识、词汇掌握等多方面的能力，标志着学生综合英语素养的提高，由此不难看出，阅读在高中英语中是极具重要性的。基于此，文章首先从三个方面简单论述了英语阅读教学的现状，随后从三个角度对高中英语阅读进行了探索研究，以此供相关人士交流参考。