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摘要:
新时期,随着我国教育工作的创新型发展,各个阶段的教育教学工作都取得了实质性的成绩.在幼儿园这一教学阶段,幼儿们往往具有活泼、好动、好奇心较强、动手能力佳等特点.因而如何能够在具体的幼儿园教学过程中革新已有的教学模式,促进幼儿园幼儿能够收获更多的知识,是需要认真思考的问题.基于此,本文着重围绕着蔬菜种植活动中幼儿记录方法的培养策略这一现实性问题展开了分析和探讨.
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文献信息
篇名 关于蔬菜种植活动中幼儿记录方法的培养策略探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 蔬菜种植 幼儿 记录方法 培养策略
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 1781字 语种 中文
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1 何叶燕 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
蔬菜种植
幼儿
记录方法
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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