跨学科教育实施困境及突破路径

• 作者: 夏戊梅 陈炎光 鲍玲
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 跨学科教育 困境 突破途径 跨学科人才
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 1645字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2019.11.107

摘要

在当代经济社会发展中面临着许多亟待解决的重大问题往往具有普遍性、整体性、复杂性、深刻性和严重性的特征,它不仅超越了传统的学科界限,有的甚至超越了国界,成为全球性问题.面对诸多复杂问题的现实需要和挑战,以单一学科人才为培养目标的传统知识体系在解释现实问题时已经力不从心,必须致力于向以跨学科人才为培养目标的跨学科教育转型.跨学科教育能够培养学生解决问题与批判思维的能力,是我国教育改革的方向.以跨学科教育的概念界定为切入点,探讨了实施跨学科教育面临的困境及突破跨学科教育实施困境的践行路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈炎光	嘉兴学院商学院	3	0	0.0	0.0
2	鲍玲	嘉兴学院商学院	3	0	0.0	0.0
3	夏戊梅	嘉兴学院商学院	2	0	0.0	0.0