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摘要:
随着新高考改革纵深推进、教育理念及授课方式的革新,语文学科的受关注程度不断提高.为此教师应优化教育理念、创新施教模式,重视对学生学科思维的培养.提升语文课堂教学的有效性,培养学生语文思维,一方面有助于积极响应相应新课标要求,落实立德树人根本任务,为新时期培养高素质人才;另一方面将使学生深入的了解母语特点,体现学科育人优势.基于此,笔者结合自身实践,展开在语文教学培养高中生语文思维的策略探析.
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高中语文教学中如何培养学生的语文思维
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文献信息
篇名 高中语文教学中如何培养学生的语文思维探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中语文 培养学生 语文思维
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号
字数 2143字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
培养学生
语文思维
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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