微课在初中历史课堂中的探索

• 作者: 李贞
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 初中历史 微课应用 自主学习 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 字数: 1935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2019.11.231

摘要

微课作为一种新型的课堂模式,越来越被推崇,成为新课堂发展的趋势.将微课应用于初中历史课堂中,由此探索出微课应用对学生而言有着丰富知识、开拓兴趣,提高学生自主学习能力、解疑释难的重要作用,而对传统历史课堂来说,也意味着革命,能够打破传统,翻转课堂.