读写结合构建小学英语高效课堂

• 作者: 李思媛
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 读写结合 小学英语 策略 意义
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 196
• 页数: 1页
• 字数: 1670字
• 语种: 中文

摘要

随着教育体制的改革,一方面,越来越多的老师在小学英语课程中进行各种教学模式的创新.一方面为了更好地提高小学生的英语的阅读和写作能力,老师在小学英语的教学过程中,展开了各种各样的教学活动.促进小学英语课堂的进步,进一步提升学生的英语听说读写能力是小学英语教学中的重要环节.在小学英语课堂上,阅读和写作能力的结合是十分重要的,阅读不仅能够扩大学生的英语词汇量,还能够帮助学生更好的进行英语写作.写作也可以帮助学生将英语知识进行整合,进而提高学生的语言表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李思媛		1	0	0.0	0.0