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摘要:
随着新课程改革春风的越吹越烈,怎样让学生真正成为课堂的主人,是我们每一位语文老师应该深思的问题.笔者认为,小组合作学习中,能最大限度的容纳学生的参与度,让每一位学生都投入其中,是一种行之有效的课堂学习策略,根绝近几年来的教学经验,笔者认为小组合作学习,应从以下几方面着手:
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学习小组合作
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文献信息
篇名 小学语文课堂上的小组合作学习
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 课堂 小组合作 学习
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号
字数 4896字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳 13 47 3.0 6.0
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研究主题发展历程
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小学语文
课堂
小组合作
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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