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摘要:
语文教学是一门重要学科,也是一门艺术,语文课堂要实现高效教学,高效吸收,就必须重视课堂提问的有效性,掌握课堂提问的重点,激发学生探索的欲望,提高学生学习的热情,这样才能使学生学以致用,让爱思考的习惯受益终生.
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文献信息
篇名 幼师语文课堂提问的有效性探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 幼师语文 课堂提问 有效性探讨
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 2067字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖慧 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼师语文
课堂提问
有效性探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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