高中语文散文阅读教学的审美困境与突破

• 作者: 洪玉荣
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 文学
• 关键词: 语文教育 散文阅读 提升审美 具体措施
• 年，卷（期）: ysdg_2019,（25）
• 页码范围: 0268-0268
• 页数: 1页
• 分类号: J

摘要

阅读是语文学习中的重要部分，学会阅读和理解，是学好语文的必要条件。高中生的学习任务繁重，散文阅读教学是高中语文教育的重要一环。阅读散文，可以让学生感受到名家作品的文学魅力，拓展语文知识，并提升对文学作品的审美能力。但现如今，许多高中的散文阅读教学工作落实还不到位，常常出现漏洞，这对学生的语文学习是起不到帮助的。本文通过调查研究，阐述了现如今高中散文教学的近况，并给出了些许建议和改善方法。

作者信息

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1	洪玉荣		1	0	0.0	0.0