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摘要:
社会中的激烈竞争从儿童就开始了,现下作业做得怎么样,考试考的如何,是家长眼中衡量儿童学习质量的唯一标准,如此忽略了儿童生性爱自由,活泼好动,喜欢探索未知事物的天性,单调的教室、活动室和准备好的玩具无法满足儿童溢出的好奇心,被动教育很容易在儿童的幼年时期抹杀其对学习的乐趣及主动性,因此需要引导孩子在探索大自然的同时依靠儿童的兴趣,培养儿童主动接受学习,发现学习的乐趣,并建立良好的学习习惯。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 走出教室 走进自然——在大自然中引导孩子主动学习
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 大自然 主动学习 引导
年,卷(期) hjc_2019,(37) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G612
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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