作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学数学教学的过程中为了更好地提升小学生的数学核心素养,需要运用现代化教育的理念,借助各类教育资源的力量,创新更加高效的教学模式,从而实现小学数学的教育目标。本文主要就小学生数学核心素养的教育培养进行研究分析。
推荐文章
论小学数学核心素养生成的教学策略
小学数学
核心素养
学生培养
教学转变
刍议小学数学核心素养生成的教学策略
小学数学
核心素养
教学策略
基于数学核心素养的小学数学教学策略
核心素养
小学数学
思维模式
学习能力
核心素养下小学数学教学策略分析
核心素养
小学数学
重要性
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论小学数学核心素养生成的教学策略
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学数学 核心素养 教学策略
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0137-0137
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘尊义 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导