浅析初中学习语文写作教学合作学习模式

• 作者: 房占国
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 初中语文 写作教学 合作学习模式 分组原则
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 字数: 2208字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2019.01.184

摘要

语文是初中阶段教育学科中的重要内容,其对学生们综合能力的提升有着不可替代的作用.写作是语文教学中的重点和难点,如何提高学生们的写作能力也是初中语文教师们需要研究的问题.社会发展模式在不断变化的过程中,教学模式也发生了改革,许多新的教学模式应用到了语文教学中.合作学习模式在提升学生写作能力方面有着较好的教学效果,可以让学生对自己的写作过程进行了解,也可以帮助学生掌握更多的知识,需要将这种教学模式合理应用到初中语文写作教学中,提高教学效果.