初中课堂提问有效性的探究

• 作者: 王宁
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 教学模式 初中学习 提问环节 深入探究
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 241
• 页数: 1页
• 字数: 2213字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2019.02.214

摘要

初中阶段对于同学们是一个非常重要的教学阶段,因此无论是老师还是同学们都需要注重初中课堂的学习方式,课堂提问是初中教师应用非常普遍的一种教学模式,能够增强师生间的互动,便于老师了解学生将知识点掌握到哪种程度,提问能够直观反映出学生的学习情况,便于教师进行教学改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宁		4	0	0.0	0.0