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摘要:
数学具有较强的抽象性,部分学生在学习过程中容易步入学习误区。尤其是在高中数学课堂内,知识难度更高,学生学习压力巨大,极易影响学生的学习兴趣。教师应挥发多媒体技术的优势开展课堂教学,进而激发学生的学习兴趣,改善课堂教学氛围,提高课堂教学质量。本文将分析多媒体技术在高中数学课堂内的教育价值,进而结合多个环节阐述在高中数学课堂内运用多媒体技术的相关途径并展开一系列的探讨。
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多媒体
课堂教学
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多媒体技术在高中数学课堂教学中的应用
多媒体技术
课堂教学
高中数学
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文献信息
篇名 多媒体技术在高中数学教学中的应用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 多媒体技术 高中数学 课堂教学 相关途径
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0213-0213
页数 1页 分类号 G
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1 吴小平 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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多媒体技术
高中数学
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