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活动化教学在初中道德与法治课的尝试
初中
道德与法治
活动化教学
小学道德与法治教学的生活化策略
小学
道德与法治
生活化教学
浅谈小学道德与法治实施趣味化教学的思考
小学
道德与法治
趣味化教学
基于学科融合的小学道德与法治策略初探
道德与法治
学科融合
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论小学道德与法治活动化教学的策略
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 活动化教学 教学目标 教学新模式 教学环境 阅读教材 创新型课堂 操作教学 思维碰撞 学习的主体 二年级 探索者 激发学生学习兴趣 互动式教学 学生思维 小组讨论
年,卷(期) 2019,(46) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号 G623.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱训 5 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
活动化教学
教学目标
教学新模式
教学环境
阅读教材
创新型课堂
操作教学
思维碰撞
学习的主体
二年级
探索者
激发学生学习兴趣
互动式教学
学生思维
小组讨论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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