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摘要:
小学阶段课程改革的不断推进,使得小学阶段的教学不仅仅局限于传授给学生知识,更为重要的是要培养学生良好的动手能力,小学美术是学生美术学习的启蒙阶段,能够为学生良好的审美能力奠定基础,这就需要在实际的教学中积极开展审美能力的训练,促进学生全面的发展。
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篇名 小学美术如何培养学生的动手能力漫谈
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学美术 美术教学 动手能力
年,卷(期) hjc_2019,(37) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号 G623.75
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研究主题发展历程
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小学美术
美术教学
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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