“一带一路”倡议下广西民族地区应用型国际法学人才培养的现状、问题及对策

• 作者: 金璐
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 一带一路 国际法教学 应用型人才 民族地区
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 创新与实践
• 页码范围: 177-178,205
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.13.163

摘要

“一带一路 ”倡议背景下应用型国际法学人才的培养，是广西对外经贸发展的重要人才保障。当前，广西国际法人才培养取得了一定成绩，但仍存在国际法人才在“一带一路”建设中参与程度不高，法律界对外交流较少，高校教学中国际法被边缘化，国际法的实践教学环节欠缺等问题。鉴于此，应当采取明确民族高校国际法学教育的人才培养定位，坚“引进来”和“走出去”相结合的双语国际教育发展方针，推广国际法学课堂互动式教学，推广“五位一体”的实践性国际法教学方法等措施，进一步推动广西民族地区应用型国际法学人才的培养。